Page 68 - t_pl
P. 68




                                             MET-VET - Metacognition for
                                            Environmental Thinking in VET
                                                   Numer projektu:
                                          2021-2-PL01-KA220-VET-000050783



                Ramy,  powiązane  z  istniejącymi,  odpowiednimi  szerszymi  europejskimi  ramami  kompetencji,
                środowiska  i  zrównoważonego  rozwoju,  pokazują,  gdzie  kompetencje  te  krzyżują  się  z  innymi
                umiejętnościami  i  kompetencjami  oraz  przedstawiają  ramy  dla  kompetencji,  które  można
                zintegrować  z  istniejącymi  dostępnymi  kursami  rozwoju osobistego  i  zawodowego,  programami
                uczenia się przez całe życie i inicjatywami.
                Ramy zostały zaprojektowane w sposób elastyczny, aby można je było dostosować do każdej kariery
                zawodowej,  do  której  uczeń  może  się  szkolić,  a  mając  na  uwadze  tę  trwałość,  ramy  mogą  być
                przydatne i interesujące również dla nauczycieli z innych sektorów (szkół, uniwersytetów, edukacji
                dorosłych / organizacji społeczeństwa obywatelskiego).


                                       KURSY MOOC DLA UCZNIÓW I MODERATORÓW
                              „METACOGNITION FOR AN ENVIRONMENTAL APPROACH TO VET”
                                                  (Rezultat projektu nr 2)
                Rezultat projektu obejmuje dwa oddzielne, ale powiązane ze sobą masowe otwarte kursy online -
                jeden dla trenerów kształcenia i szkolenia zawodowego, a drugi dla osób uczących się.
                Różnice  kursach  polegają  na  perspektywach  zapewnianych  każdemu  z  różnych  użytkowników
                końcowych, mimo że są one oparte na tych samych ogólnych obszarach tematycznych.
                Kursy  są  rzeczywiście  zgodne  ze  strukturą  ram  kompetencji  Metacognition  for  Environmental
                Thinking  (Rezultat  projektu  nr  1),  łącząc  w  ten  sposób  kompetencje  metapoznawcze
                i  środowiskowe  GreenComp.  Każdy  MOOC  zawiera  siedem  modułów,  które  odpowiadają
                kompetencjom wymienionym w ramach kompetencji Metacognition for Environmental Thinking
                Competence. Struktura modułów zapewnia elastyczność, pozwalając użytkownikom skupić się na
                modułach najbardziej interesujących i istotnych.
                Każdy moduł zawiera cztery sekcje - Świadomość, Działanie, Podejście, Zmiana Zachowania - które
                mają pomóc użytkownikom zastanowić się nad ich postawami i podejściem w kontekście ochrony
                środowiska oraz zmienić ich zachowanie i codzienne praktyki.
                Treść  kursu  pozwala  użytkownikom  przechodzić  przez  etapy  kompetencji  MET-VET  poprzez
                angażujący,  interaktywny  kurs  online,  który  zapewnia  różnorodne  metodologie  uczenia  się  dla
                każdego modułu, aby zapewnić, że jest on dostępny dla wszystkich stylów uczenia się.
                Aby ułatwić naukę i sprawić, że będzie ona angażująca dla użytkowników, moduły oferują przykłady
                i rzeczywiste, praktyczne scenariusze, a treści są wspierane przez obrazy, tabele i infografiki.
                Każdy moduł zawiera testy samooceny przed i po oraz interaktywne ćwiczenia sprawdzające nabytą
                wiedzę  (prawda-fałsz,  wielokrotny  wybór,  ćwiczenia  autorefleksji  itp.),  a  także  linki  do  dalszych
                zasobów i informacji, aby zachęcić do samodzielnej nauki i przyszłej nauki.
                Kurs dla trenerów kształcenia i szkolenia zawodowego zawiera dodatkowe materiały, instrukcje,
                wskazówki i zalecenia dotyczące tego, jak wspierać ekologiczne myślenie wśród uczniów poprzez
                korzystanie z kursu oraz jak oceniać ich postępy.
                Dzięki kursowi:
                    -   Osoby  uczące  się  w  ramach  kształcenia  i  szkolenia  zawodowego  mogą  odnieść  korzyści
                        z nowego podejścia do stosowania umiejętności metapoznawczych, które są już częścią ich
                        podróży edukacyjnej w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego i które bez wątpienia
                        będą coraz większym aspektem oferty kształcenia i szkolenia zawodowego, a nawet całej
                        oferty edukacyjnej w przyszłości.



                                                                                                        68
               Sfinansowane  ze  środków  UE.  Wyrażone  poglądy  i  opinie  są  jedynie  opiniami  autora  lub  autorów  i  niekoniecznie
               odzwierciedlają  poglądy  i  opinie  Unii  Europejskiej  lub  Europejskiej  Agencji  Wykonawczej  ds.  Edukacji  i  Kultury  (EACEA).
               Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73