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MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Project number:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

Bildungswesen. Pädagogen und Bildungseinrichtungen können Mittel für die Entwicklung und
Umsetzung neuer Lehr-, Motivations-, Beratungs- und Vermittlungsinstrumente beantragen, die auf
spezifische Bedürfnisse und Herausforderungen im Bildungssystem eingehen.

3.3 Erfahrungen aus der Praxis: Überblick über die erfolgreichen Lehr-,
Motivations-, Beratungs- und Vermittlungsinstrumente, die von den
Berufsbildungsorganisationen der Länder der Partnerorganisationen
erprobt wurden

Im Rahmen der Feldforschung hat jede Partnerorganisation eine Untersuchung in ihrem lokalen
Kontext durchgeführt (siehe Abschnitte 1.3 und 2.4 dieses Leitfadens) und dabei mit Fachleuten der
Berufsbildung gesprochen. Die 56 befragten Personen wurden auch zu erfolgreichen Lehr-,
Motivations-, Beratungs- und Aufklärungsinstrumenten befragt, die in ihren Berufsbildungszentren
erprobt wurden.
Es folgen die Ergebnisse pro Land.

POLEN
KONTEXT UND METHODIK
Anzahl der beteiligten 5
Lehrkräfte/Ausbildenden in
der Berufsbildung
Anzahl der Führungskräfte der 5
beteiligten
Berufsbildungszentren
Gesamtzahl der Befragten 10
Profil der Befragten Alle Befragten stammen aus der Region Podkarpackie. Die
Ausbildenden in der Berufsbildung stammen aus zwei
Berufsschulen in Ropczyce und Rzeszów.
Die Erfahrung der Ausbildenden reicht von 5 bis 20 Jahren
Erfahrung in der Ausbildung.
Die Führungskräfte stammen aus Berufsbildungszentren, die
Mitglieder der Industrie- und Handelskammer in Rzeszów (1)
sind, und aus IT-Clustern (4), die in Rzeszów und der Region
Podkarpackie tätig sind.
Angewandte Methodik Persönliche Einzel- und Gruppensitzungen; Online-Fragebogen

ERGEBNISSE
Alle Befragten gaben an, dass die Initiativen zur Verbesserung der digitalen Ansätze, Werkzeuge und
Kompetenzen in der Lehre kontinuierlich umgesetzt werden. Die von einzelnen Befragten
genannten Initiativen sind zum Beispiel: Steigerung der digitalen Fähigkeiten durch Workshops für
verschiedene Gruppen, Hackathons, Teilnahme an innovativen Projekten (einschließlich Erasmus),

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