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MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Project number:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

waren; das Tool ist ab Herbst 2021 allgemein verfügbar. Die italienische Regierung hat die Entwicklung
digitaler Kompetenzen auch in den Nationalen Plan für Wiederaufbau und Resilienz (NRRP)
aufgenommen. Eine der Maßnahmen zielt darauf ab, die Einstellung und Ausbildung von Lehrkräften
zu reformieren und dabei den Schwerpunkt auf die Integration digitaler Kompetenzen und die
kontinuierliche Fortbildung zu legen. Darüber hinaus beinhaltet der NRRP den Plan Schule 4.0, der
darauf abzielt, den digitalen Wandel der Schulen durch die Entwicklung innovativer und digitalisierter
Unterrichtsmodelle zu fördern, die mit europäischen Rahmenwerken wie DigComp 2.1 und
DigCompEdu abgestimmt sind. Im Umweltbereich hat sich Italien verpflichtet, die Nachhaltigkeit in
den Bildungsrahmen zu integrieren und sich dabei an der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung zu
orientieren. Die Schulungsprogramme sind so konzipiert, dass sie Fähigkeiten zur Selbsteinschätzung
entwickeln und ein breites Netzwerk von Interessenvertretern einbeziehen, darunter auch
Organisationen des dritten Sektors mit Fachwissen im Bereich der nachhaltigen Bildung.
Die Nationale Konferenz für Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung hat ein umfassendes
Dokument erstellt, das Strategien zur Umsetzung der Agenda 2030 aufzeigt. Darin wird die
Notwendigkeit einer kontinuierlichen Fortbildung von Lehrkräften betont, damit diese die
Nachhaltigkeit wirksam in ihre Unterrichtspraxis integrieren können. Der Ausbildungsprozess umfasst
die Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen Forschungseinrichtungen und praktische Erfahrungen in
innovativen Produktions- und Managementumgebungen. Ausbildungsinitiativen für Lehrkräfte in der
Berufsbildung werden auch durch eine Kombination aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF)
und des Bildungsministeriums unterstützt. Die Teacher's Card ist ein bemerkenswertes Instrument,
mit dem sich Lehrkräfte bei akkreditierten Anbietern, die auf der SOFIA-Plattform des Ministeriums
aufgeführt sind, für Weiterbildungskurse anmelden können. Während der COVID-19-Pandemie wurde
die Teacher's Card auch für den Kauf von Hard- und Software für den Fernunterricht verwendet, was
die Flexibilität und Reaktionsfähigkeit des Systems auf neue Bedürfnisse unterstreicht. Die italienische
Regierung hat diese Bemühungen durch spezifische Maßnahmen im Rahmen des Nationalen
Wiederaufbauplans (National Recovery and Resilience Plan - NRRP) weiter verstärkt. Zu den
Maßnahmen gehören umfangreiche Investitionen in digitale Bildungszentren, Schulungen für die
digitale Transformation und Initiativen zur Förderung grüner Kompetenzen bei Lehrkräften. Der
umfassende Ansatz des NRRP zielt darauf ab, ein kohärentes und zukunftsorientiertes
Ausbildungssystem zu schaffen, das sowohl den digitalen als auch den grünen Wandel berücksichtigt
und sicherstellt, dass Pädagogen gut auf die aktuellen Bildungsherausforderungen vorbereitet sind.

In Griechenland ist die Einstellung von Lehrkräften und Ausbildenden in der Berufsbildung gut
strukturiert und wird zentral verwaltet. Das Bildungsministerium und das Arbeitsministerium
überwachen den Einstellungsprozess und stellen sicher, dass sowohl fest angestellte Lehrkräfte als
auch Aushilfslehrkräfte nach strengen Kriterien eingestellt werden. Die kontinuierliche berufliche
Weiterbildung (CPD) ist ein wesentlicher Bestandteil der Berufsbildung in Griechenland. Lehrkräfte
durchlaufen Einführungs-, Vor- und Fortbildungsmaßnahmen, um ihre Kenntnisse in ihrem Fachgebiet
und in modernen Lehrmethoden zu aktualisieren. Das griechische Bildungssystem hat sich während
der COVID-19-Pandemie rasch an die Anforderungen des Fernunterrichts angepasst, indem es digitale
Hilfsmittel einführte und technische und pädagogische Schulungen anbot. Zu dieser Anpassung
gehörten schnelle Schulungsprogramme zur Verbesserung der digitalen Fähigkeiten der Lehrkräfte für
den synchronen und asynchronen Fernunterricht. Darüber hinaus bieten Programme wie eTwinning
kontinuierliche Online-Schulungen zu innovativen digitalen Werkzeugen und Bildungsmethoden an.
Gesetzliche Rahmenbedingungen spielen eine wichtige Rolle bei der Aufrechterhaltung der Qualität
der Berufsbildung in Griechenland. Zu den wichtigsten Gesetzen gehört das Gesetz 4763/2020, das
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