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MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Project number:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

den neuesten Fähigkeiten ausgestattet werden, die zur Förderung von Innovation und Nachhaltigkeit
in der Arbeitswelt erforderlich sind.

Die Forschung beleuchtet die sich entwickelnde Rolle der Berufsbildung in Polen inmitten des grünen
und digitalen Wandels. Während Länder wie Belgien und Deutschland bei der Integration grüner und
digitaler Praktiken in ihre Lehrpläne für die Berufsbildung führend sind, entwickelt sich Polen aktiv in
Richtung eines ähnlichen Ansatzes. Die führenden Länder legen den Schwerpunkt ihrer Berufsbildung
auf die Vermittlung von Kenntnissen über die Grundsätze der nachhaltigen Entwicklung, digitale
Technologien und grundlegende Fähigkeiten wie Kommunikation und Teamarbeit. Darüber hinaus
profitieren sie von gut regulierten Arbeitsmärkten, die die Zusammenarbeit zwischen Unternehmen
und Bildungseinrichtungen fördern, um arbeitsbezogene Lernmöglichkeiten zu bieten. Umgekehrt
sieht sich Polen mit ähnlichen Herausforderungen konfrontiert wie die Länder, die als Nachzügler beim
grünen und digitalen Wandel eingestuft werden, wie z. B. fragmentierte Sektoren und begrenzte
staatliche Investitionen in die Berufsbildung.
Polen unternimmt jedoch Anstrengungen, grüne und digitale Elemente in die Berufsbildung zu
integrieren, auch wenn dies zusätzliche Ressourcen und Verbesserungen erfordert. Die
Untersuchenden plädieren für die Evaluierung von Berufsbildungsprogrammen unter Verwendung
eines Instrumentariums innerhalb des Europäischen Qualifikationsrahmens, um neben quantitativen
Messgrößen auch qualitative Klimakompetenz zu gewährleisten und so einen erfolgreichen Wandels
zu grünen und digitalen Praktiken unter Lernenden der Berufsbildung in Polen zu erleichtern.

Italien unternimmt bedeutende Schritte, um seine Berufsbildung auf den grünen und digitalen Wandel
auszurichten. Die Berufsbildung nimmt grüne Kompetenzen in ihre Ausbildungsprogramme auf und
konzentriert sich dabei auf erneuerbare Energien, Energieeffizienz, nachhaltiges Bauen und
Abfallmanagement, um die Lernenden für die Arbeit in Bereichen mit Bezug zur Nachhaltigkeit
auszubilden. Das Bildungsministerium hat beispielsweise das "Green Jobs Project" gefördert, das
darauf abzielt, Umwelterziehung in die Lehrpläne der Berufsbildung aufzunehmen, Karrieren im
grünen Sektor zu fördern und das Bewusstsein für Umweltfragen bei den Lernenden zu stärken. Was
die Digitalisierung betrifft, so ist sie ein zentraler Aspekt des Übergangs Italiens zu einer nachhaltigen
Wirtschaft. Italienische Berufsbildungszentren und Schulen integrieren digitale Fertigkeiten in die
Lehrpläne, um die Kompetenzen der Lernenden zu entwickeln und sie in die Lage zu versetzen, in
digitalbezogenen Sektoren zu arbeiten. Der "Piano Nazionale Scuola Digitale" (Nationaler Plan für
digitale Schulen) ist ein politisches Dokument des italienischen Bildungsministeriums aus dem Jahr
2015, das darauf abzielt, eine umfassende Innovationsstrategie für italienische Schulen und eine neue
Positionierung des Bildungssystems im digitalen Zeitalter auf den Weg zu bringen. Insbesondere nach
der Covid-19-Pandemie nutzen die Zentren für Berufsbildung Plattformen wie Moodle und Google
Classroom, um Kurse zur digitalen Kompetenz anzubieten, die Programmieren, Datenanalyse und die
Nutzung digitaler Werkzeuge in verschiedenen Bereichen umfassen. Auch das praktische Lernen wird
gefördert: Viele Zentren für Berufsbildung sind mit modernen Einrichtungen ausgestattet, die es den
Lernenden ermöglichen, mit modernen Technologien in einer kontrollierten Umgebung zu arbeiten.
Darüber hinaus arbeiten verschiedene Berufsbildungszentren in Partnerorganisationen mit lokalen
Unternehmen an Projekten, die sich auf nachhaltige Entwicklung konzentrieren und den Lernenden
praktische Erfahrungen in der Anwendung umweltfreundlicher Technologien und Praktiken
vermitteln. Das italienische System der Berufsbildung bietet verschiedene Möglichkeiten des
lebenslangen Lernens, um den Einzelnen dabei zu unterstützen, seine Fähigkeiten zu aktualisieren und
auf dem Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu bleiben. Dazu gehören Kurzkurse, Workshops und Online-
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