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MET-VET – Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Project number:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

Sostenibile dell’Agenda 2030 Globale delle Nazioni Unite”. L'Unità ha preparato una serie di materiali
di supporto per formatori ed educatori VET della formazione tecnica e professionale secondaria a Cipro
che sono resi disponibili attraverso il portale del Ministero dell'Istruzione, dello Sport e della Gioventù
(https://elearning.schools.ac.cy/index.php/el/elearning/endeiktiko-yliko) dove, per ciascun settore,
viene preparata una cartella con materiale che consentirà ai formatori VET di includere la formazione
sullo sviluppo sostenibile e sugli Obiettivi di sviluppo sostenibile. Anche se il materiale è facilmente
accessibile attraverso il portale, spetta ai formatori e agli educatori VET scaricarlo e formarsi nel tempo
libero. Inoltre l'Unità offre seminari e workshop per la formazione degli insegnanti durante l'orario
scolastico o in giornate di formazione dedicate a formatori ed educatori, ad esempio: “ formazione di
biologi presso il Centro di Educazione Ambientale ”; “Trasformare la nostra scuola in una scuola
sostenibile ”. Tali workshop e corsi di formazione non sono dedicati solo ai formatori e agli educatori
dell'IFP, ma a tutti gli insegnanti della scuola secondaria e possono avvantaggiare tutti i professionisti
per quanto riguarda la promozione o l'aggiornamento delle competenze green. Nel campo delle
competenze digitali, Cipro è stata proattiva nello sfruttare progetti nazionali e finanziati dall’UE per
migliorare le competenze digitali tra gli insegnanti. Queste iniziative sono fondamentali per adattarsi
ai rapidi progressi tecnologici e garantire che gli educatori siano attrezzati per gestire in modo efficace
strumenti e metodologie digitali. L’enfasi sulle competenze digitali fa parte di una strategia più ampia
volta a preparare gli insegnanti ad ambienti di insegnamento a distanza e misti, che sono diventati
sempre più diffusi.

In Estonia il panorama dei programmi di mentoring e sviluppo professionale dell'istruzione e
formazione professionale è caratterizzato da una combinazione di iniziative governative, politiche e
piani strategici volti a promuovere e aggiornare le competenze verdi degli insegnanti e dei formatori
VET. L'Estonia ha implementato vari corsi di formazione obbligatori e facoltativi, seminari e iniziative
per migliorare le competenze green degli insegnanti e dei formatori VET
L'Autorità estone per le qualifiche (Kutsekoda) svolge un ruolo fondamentale nell'accreditamento delle
qualifiche professionali e nel garantire la qualità dei programmi VET. All’interno di tale scenario, ci sono
corsi di formazione e seminari specifici su misura per lo sviluppo delle competenze green., che coprono
aree come lo sviluppo sostenibile, la conservazione ambientale e le tecnologie green. Questi corsi
mirano a fornire agli educatori VET le conoscenze e le competenze necessarie per integrare i principi di
sostenibilità nelle loro pratiche di insegnamento.
Inoltre, istituzioni come il Ministero dell’Istruzione e della Ricerca estone forniscono sostegno allo
sviluppo professionale attraverso programmi come la Strategia di apprendimento permanente 2020+,
che sottolinea l’importanza dell’apprendimento continuo per gli educatori. Attraverso questa strategia,
gli insegnanti e i formatori VET hanno accesso a una serie di corsi di formazione e seminari opzionali
incentrati sulle competenze green, consentendo loro di rimanere al passo con le tendenze emergenti e
le migliori pratiche nell’educazione alla sostenibilità.
Sia a livello locale che nazionale, l’Estonia ha adottato politiche e piani strategici per migliorare le
conoscenze e le competenze degli insegnanti e dei formatori VET. Il Piano nazionale di sviluppo estone
per l'istruzione e la ricerca 2021-2035 delinea la visione a lungo termine del paese per l'istruzione,
compresa quella professionale, con una forte enfasi sulla sostenibilità e sullo sviluppo delle competenze
green. Questo piano strategico mira a promuovere un approccio olistico all’istruzione che integri
l’educazione ambientale a tutti i livelli, dotando così gli insegnanti e i formatori VET degli strumenti per
incorporare efficacemente le competenze green nel loro curriculum.
Inoltre, i comuni locali e le istituzioni educative spesso collaborano a iniziative a sostegno dello sviluppo
professionale in ambito VET. Ad esempio, l’Estonian Environmental Board collabora con scuole ed
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