Page 9 - t_pl
P. 9




                                             MET-VET - Metacognition for
                                            Environmental Thinking in VET
                                                   Numer projektu:
                                          2021-2-PL01-KA220-VET-000050783



                   -   określając  procedury,  których  należy  przestrzegać  i  poinformować  wszystkich  o  miejscu
                      rozpoczęcia i spodziewanego przybycia
                   -   wybierając i wdrażając narzędzia i metodologie spójne z kontekstem uczenia się
                   -   zapewniając  ciągłe  wsparcie  w  celu  uniknięcia  powrotu  osób  zaangażowanych  w  zmianę
                      do  starych  nawyków.  Wsparcie  powinno  obejmować:  stałe  możliwości  komunikacji,
                      przypominanie  i  waloryzację  informacji  zwrotnych,  dostarczanie  interesariuszom  zasobów
                      materialnych  i  niematerialnych  (np.  technologii,  urządzeń,  struktur,  szkoleń  i  podnoszenia
                      kwalifikacji, doradztwa).

               1.2    Skuteczne doświadczenia w zakresie integracji i zarządzania zmianą
                      w instytucjach edukacyjnych, które zintegrowały inicjatywy
                      metapoznawcze w ramach zielonej i cyfrowej strategii


               Unia  Europejska  zdecydowanie  podkreśliła  znaczenie  modernizacji  edukacji  w  celu  zintegrowania
               umiejętności cyfrowych i zrównoważonego rozwoju, które mają ogromne znaczenie w obecnej erze
               charakteryzującej się szybką ewolucją technologiczną i pilnymi wyzwaniami środowiskowymi.
               Wśród kluczowych polityk UE, które wspierają integrację strategii metapoznawczych, ekologicznych
               i  cyfrowych  w  instytucjach  kształcenia  i  szkolenia  zawodowego, warto  wspomnieć  o „Europejskim
               programie na rzecz umiejętności” i „Planie działania w dziedzinie edukacji cyfrowej”. W poniższej tabeli
               znajduje się wgląd w te inicjatywy, z naciskiem na ich związek z kształceniem i szkoleniem zawodowym
               oraz metapoznaniem.

                                      EUROPEJSKI PROGRAM NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI
                W skrócie           Wprowadzony w 2020 r., jest pięcioletnim planem mającym na celu
                                    wspieranie osób fizycznych i przedsiębiorstw w rozwijaniu coraz lepszych
                                    umiejętności i wykorzystywaniu ich w praktyce poprzez:
                                        -   wzmocnienie zrównoważonej konkurencyjności, jak określono
                                           w Europejskim Zielonym Ładzie
                                        -   zapewnienie sprawiedliwości społecznej, wprowadzenie w życie
                                           pierwszej zasady Europejskiego Filaru Praw Socjalnych: dostęp do
                                           kształcenia, szkolenia i uczenia się przez całe życie dla wszystkich
                                           w całej UE
                                        -   budowanie odporności na kryzysy w oparciu o doświadczenia
                                                                             1
                                           zdobyte podczas pandemii COVID-19.
                                    Program ten ma kluczowe znaczenie dla wspierania gospodarki, która jest
                                    zrównoważona, odporna i sprzyja włączeniu społecznemu.
                Znaczenie dla       Europejski program na rzecz umiejętności promuje „rewolucję umiejętności”
                kształcenia         skoncentrowaną nie tylko na umiejętnościach cyfrowych, ale także
                i szkolenia         na umiejętnościach poznawczych i metapoznawczych, takich jak krytyczne
                zawodowego oraz

               1  https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1223&langId=en

                                                                                                         9
               Sfinansowane  ze  środków  UE.  Wyrażone  poglądy  i  opinie  są  jedynie  opiniami  autora  lub  autorów  i  niekoniecznie
               odzwierciedlają  poglądy  i  opinie  Unii  Europejskiej  lub  Europejskiej  Agencji  Wykonawczej  ds.  Edukacji  i  Kultury  (EACEA).
               Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14