Page 4 - t_pl
P. 4




                                             MET-VET - Metacognition for
                                            Environmental Thinking in VET
                                                   Numer projektu:
                                          2021-2-PL01-KA220-VET-000050783



                                   i pracowników.
                                   Strona internetowa: https://erasmuslearn.eu/
                SYNTHESIS          Centrum  Badań  i  Edukacji  SYNTHESIS  jest  pionierską  organizacją,  która  inicjuje
                (Cypr), Partner    i wdraża projekty o wpływie społecznym, koncentrując się na integracji społecznej.
                                   Jest  wiodącą  organizacją  w  kraju  w  dziedzinie  przedsiębiorczości  społecznej
                                   i innowacji społecznych. Założyła i zarządza HUB NICOSIA, centrum edukacyjnym
                                   i społecznością organizacji o celach kulturalnych, środowiskowych i społecznych.
                                   Strona internetowa: www.synthesis-center.com
                CUIABLUE OÜ        Cuiablue OÜ to estońskie MŚP założone z misją tworzenia różnorodnych,
                (Estonia), Partner   międzysektorowych europejskich sieci współpracy w celu generowania
                                   pozytywnych zmian poprzez innowacje w edukacji. Jego podstawową działalnością
                                   jest projektowanie, rozwój i wdrażanie inicjatyw edukacyjnych i innowacji
                                   społecznych w celu wspierania szerszych europejskich celów strategicznych.
                                   Strona internetowa: www.cuiablue.ee


               Grupami docelowymi projektu są: Uczący się i trenerzy/nauczyciele z centrów kształcenia i szkolenia
               zawodowego  oraz,  pośrednio,  centra  kształcenia  i  szkolenia  zawodowego.  Rzeczywiście,  celem
               MET-VET jest przyczynienie się do rozwoju zawodowego trenerów w zakresie ochrony środowiska tak,
               aby  mogli  oni  pomóc  swoim  uczniom  rozwinąć  refleksyjny  i  przyszłościowy  ekologiczny  sposób
               myślenia poprzez metapoznanie.


               MET-VET wspiera proces uwrażliwiania na kwestie środowiskowe i szersze europejskie cele w zakresie
               ochrony  środowiska  i  zrównoważonego  rozwoju  poprzez  opracowanie  innowacyjnego  zestawu
               narzędzi,  które  wspierają  świadomość  ekologiczną  zapewniając  szerszą  wiedzę  i  umiejętności
               metapoznawcze  wśród  osób  uczących  się  w  ramach  kształcenia  i  szkolenia  zawodowego  oraz  ich
               nauczycieli,  aby  wspierać  rolę  centrów  kształcenia  i  szkolenia  zawodowego  jako  niezwykle
               wpływowych edukatorów, podczas gdy Europa rozpoczyna cyfrowe i środowiskowe zmiany. Projekt
               MET-VET zaspokoił potrzeby grup docelowych poprzez cztery innowacyjne, ukierunkowane i spójne
               rezultaty przedstawione w poniższej tabeli:


                                                       REZULTATY
                NR  TYTUŁ                        OPIS


                R1  Ramy kompetencji             Ramy kompetencji metapoznania dla myślenia ekologicznego
                     metapoznania dla            stanowią punkt odniesienia dla wszystkich interesariuszy
                     myślenia ekologicznego      kształcenia i szkolenia zawodowego, aby mogli zintegrować
                                                 myślenie środowiskowe z istniejącymi systemami kształcenia
                                                 i szkolenia zawodowego - bezpośrednio odpowiadając
                                                 na potrzeby interesariuszy sektorów kształcenia
                                                 i szkolenia zawodowego.
                                                 Rezultat 1 można znaleźć na i pobrać ze strony internetowej
                                                 MET-VET: https://met-vet.erasmus.site/.
                R2  Kurs MOOC dla uczących się  Jednostki lekcyjne MOOC mają na celu wspieranie zarówno
                     i moderatorów               uczących się, jak i praktyków w skutecznym zrozumieniu

                                                                                                         4
               Sfinansowane  ze  środków  UE.  Wyrażone  poglądy  i  opinie  są  jedynie  opiniami  autora  lub  autorów  i  niekoniecznie
               odzwierciedlają  poglądy  i  opinie  Unii  Europejskiej  lub  Europejskiej  Agencji  Wykonawczej  ds.  Edukacji  i  Kultury  (EACEA).
               Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

   1   2   3   4   5   6   7   8   9