Page 10 - t_pl
P. 10




                                             MET-VET - Metacognition for
                                            Environmental Thinking in VET
                                                   Numer projektu:
                                          2021-2-PL01-KA220-VET-000050783



                inicjatyw           myślenie, rozwiązywanie problemów, holistyczne podejście i umiejętność
                metapoznawczych     uczenia się.
                                    Agenda wskazuje inicjatywy takie jak:
                                        -   Pakt na rzecz umiejętności: Model rozwoju umiejętności w Europie,
                                           w którym instytucje kształcenia i szkolenia zawodowego są
                                           protagonistami, ułatwiając integrację zrównoważonych praktyk
                                           i edukacji w zakresie transformacji cyfrowej.
                                        -   Ścieżki podnoszenia kwalifikacji: Szanse dla dorosłych na zdobycie
                                           istotnych umiejętności potrzebnych w nowoczesnej sile roboczej,
                                           w tym umiejętności metapoznawczych.
                Aby dowiedzieć się  -   https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1223&langId=en
                więcej              -   https://pact-for-skills.ec.europa.eu/index_en
                                    -   https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1224

                                    PLAN DZIAŁANIA W DZIEDZINIE EDUKACJI CYFROWEJ
                W skrócie           Plan działania w dziedzinie edukacji cyfrowej (2021-2027) ma na celu
                                    wspieranie rozwoju wysokowydajnego ekosystemu edukacji cyfrowej.
                                    Dzięki temu planowi UE chce poprawić jakość edukacji poprzez prawidłowe
                                    i owocne wykorzystanie technologii cyfrowej, co ma kluczowe znaczenie
                                    zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów.
                Znaczenie dla       Plan jest istotny dla sektora kształcenia i szkolenia zawodowego, do którego
                kształcenia         odnoszą się jego dwa
                i szkolenia         priorytety strategiczne:
                zawodowego oraz         1.  Wspieranie rozwoju cyfrowo kompetentnej i pewnej siebie
                inicjatyw                  społeczności nauczania i uczenia się.
                metapoznawczych         2.  Zwiększenie możliwości cyfrowych i odporności systemów
                                           kształcenia i szkolenia.
                                    Plan działania na rzecz edukacji cyfrowej promuje przyjęcie i integrację
                                    narzędzi informatycznych, które mogą wspierać rozwój umiejętności
                                    metapoznawczych, takich jak: planowanie, refleksja, samoocena,
                                    przyczyniając się do zwiększenia kompetencji i umiejętności zawodowych
                                    i osobistych wśród osób uczących się.
                Aby dowiedzieć się  •   https://education.ec.europa.eu/focus-topics/digital-education/action-
                więcej                  plan

               Zgodnie z polityką i zaleceniami UE, wiele ośrodków edukacyjnych i instytucji kształcenia i szkolenia
               zawodowego, poprzez projekty i eksperymenty, zaczęło wdrażać lub wspierało już wdrażanie
               działań mających na celu zwiększenie integracji inicjatyw metapoznawczych w ramach zielonej
               i cyfrowej strategii.
               Na  potrzeby  projektu  MET-VET  zidentyfikowano  i  wybrano  trzy  projekty  oznaczone  jako  „dobre
               praktyki”, aby zaoferować centrom kształcenia i szkolenia zawodowego oraz specjalistom inspirację
               do wdrażania już przetestowanych produktów i narzędzi, dostosowując je do odbiorców i kontekstu,
               a także do rozwijania dalszych inicjatyw w oparciu o wcześniejsze udane doświadczenia.



                                                                                                        10
               Sfinansowane  ze  środków  UE.  Wyrażone  poglądy  i  opinie  są  jedynie  opiniami  autora  lub  autorów  i  niekoniecznie
               odzwierciedlają  poglądy  i  opinie  Unii  Europejskiej  lub  Europejskiej  Agencji  Wykonawczej  ds.  Edukacji  i  Kultury  (EACEA).
               Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15