Page 44 - t_pl

MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Numer projektu:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

funkcjonowania nie tylko w kontekście pracy, ale także w ich codziennym życiu jako obywateli
Europy świadomych wyzwań świata, w którym żyją.
Z badań wynika, że żaden z respondentów nie uczestniczył w kursach koncentrujących się na
zielonych umiejętnościach podczas studiów, aby zostać nauczycielem: w tym czasie
umiejętności te nie były uwzględnione w obowiązkowej ścieżce edukacyjnej.
W trakcie swojej kariery zawodowej pięciu z nich miało okazję poprawić swoje umiejętności
ekologiczne: jeden uczestniczył w warsztatach (5 godzin) z lokalnym stowarzyszeniem
ekologicznym finansowanym z funduszy krajowych; dwóch wzięło udział w projekcie Erasmus +
KA2 koncentrującym się na zrównoważonym rozwoju środowiska; trzech uczestniczyło
w kursach dotyczących umiejętności ekologicznych (20 godzin) dostępnych na platformie
Ministerstwa Edukacji „SOFIA” i finansowanych z „Karty Nauczyciela”. We wszystkich
przypadkach były to zajęcia fakultatywne.
Pozostałych pięciu ankietowanych, którzy nie uczestniczyli w żadnym kursie szkoleniowym
dotyczącym zielonych umiejętności, wyjaśniło to różnymi motywacjami: czterech stwierdziło,
że nie jest to wymagane dla ich profili zawodowych, jeden uznał tę kwestię za nieinteresującą
lub nieistotną, mimo że zaoferowano mu szkolenie jako działanie opcjonalne. Zarówno
menedżerowie organizacji kształcenia i szkolenia zawodowego, z którymi przeprowadzono
wywiady, twierdzili, że zaplanowali strategie mające na celu zwiększenie umiejętności
ekologicznych nauczycieli i uczniów, podkreślając zaangażowanie w integrację tych
umiejętności w swoich organizacjach, pomimo braku formalnego szkolenia dla obecnych
pracowników.

BADANIA PRZEPROWADZONE W GRECJI
KONTEKST I METODOLOGIA
Liczba zaangażowanych 5
nauczycieli/trenerów
kształcenia i szkolenia
zawodowego
Liczba zaangażowanych 2
menedżerów organizacji
kształcenia i szkolenia
zawodowego
Całkowita liczba 7
respondentów
Profil respondentów Respondenci to doświadczeni menedżerowie i trenerzy
pracujący w organizacjach kształcenia i szkolenia
zawodowego zlokalizowanych w Heraklionie.
Trenerzy kształcenia i szkolenia zawodowego są ekspertami
w różnych dziedzinach, takich jak: Turystyka, Inżynieria
i Przemysł, w szczególności w ramach dostawców kształcenia
i szkolenia zawodowego zlokalizowanych w Heraklionie.
Przyjęta metodologia Kwestionariusz online
GŁÓWNE USTALENIA
Spośród respondentów pięciu stwierdziło, że rola centrów kształcenia i szkolenia zawodowego
w zielonej i cyfrowej transformacji jest niezwykle ważna, a pozostałych czterech, że jest bardzo

44
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie
odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA).
Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.