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                                           MET-VET – Metacognición para el
                                             pensamiento ambiental en FP
                                                Número de proyecto:
                                          2021-2-PL01-KA220-VET-000050783




               mejorar las competencias digitales y promover prácticas sostenibles en las escuelas. Las áreas clave de
               enfoque  incluyen  la  transición  digital  y  la  integración  de  modelos  educativos  innovadores,
               garantizando  que  las  escuelas  de  FP  italianas  estén  equipadas  para  enfrentar  los  desafíos
               contemporáneos.
               El proyecto " Scuola 4.0", financiado por el PNRR, representa un paso más hacia la digitalización de las
               escuelas  italianas.  Su  objetivo  es  transformar  las  escuelas  en  entornos  de  aprendizaje  altamente
               digitalizados,  alineados  con  marcos  europeos  como  DigComp  2.1  y  DigCompEdu  .  Los  principales
               objetivos incluyen: crear entornos digitales avanzados, desarrollar aulas y laboratorios digitales con
               tecnologías de vanguardia; Acciones de formación continua docente: cursos de actualización para
               mejorar las competencias digitales docentes y adopción de nuevas metodologías docentes.
               Un importante instrumento financiero disponible para las escuelas italianas, en particular las escuelas
               de FP, son los Fondos Estructurales Europeos. Entre ellos, el Programa Operativo Nacional (PON) "Para
               las Escuelas - Competencias y entornos para el aprendizaje" es fundamental para financiar proyectos
               de  innovación  educativa  y  de  infraestructura.  Este  programa  incluye:  fondos  de  infraestructura,
               financiación para mejorar las instalaciones escolares, equiparlas con tecnologías modernas y crear
               entornos  de  aprendizaje  estimulantes;  proyectos  de  inclusión  social,  iniciativas  encaminadas  a
               combatir  el  abandono escolar y  promover  la  inclusión  de  estudiantes  con  necesidades  educativas
               especiales.
               Además, en Italia existen algunas fundaciones que apoyan acciones para las escuelas, incluidas las de
               FP.
               Fondazione Cariplo, por ejemplo, se centra en proyectos destinados a la innovación, la inclusión social
               y la sostenibilidad en la educación. Al otorgar subvenciones para iniciativas que mejoran la enseñanza
               y el aprendizaje, la Fondazione Cariplo desempeña un papel vital en el apoyo a la modernización de la
               educación FP.
               Fondazione  con  il  Sud,  por  ejemplo,  se  dedica  al  desarrollo  del  sur  de  Italia,  incluidas  mejoras
               educativas,  y  proporciona  subvenciones  para  proyectos  que  promueven  la  inclusión  social,  la
               innovación y el desarrollo sostenible, contribuyendo así a la mejora de la educación FP en la región.
               Grecia ha logrado avances significativos en la mejora de su sistema educativo, particularmente en el
               ámbito de la Educación y Formación Profesional (EFP). Estos esfuerzos son parte de una estrategia más
               amplia para alinear la educación con las necesidades del mercado laboral , mejorar las habilidades y la
               empleabilidad e integrar nuevas metodologías y herramientas de enseñanza. El Programa Nacional de
               Reformas (PNR) de Grecia, en consonancia con la estrategia Europa 2020, subraya estos objetivos,
               haciendo hincapié en la modernización del sistema de FP. El Marco Estratégico Nacional de Referencia
               (MENR)  2014-2020  también  desempeña  un  papel  fundamental,  al  apoyar  proyectos  destinados  a
               mejorar la infraestructura educativa, promover el aprendizaje permanente y mejorar la calidad de la
               FP. Una de las iniciativas clave es la reforma integral de la FP y el aprendizaje. Esta reforma incluye la
               introducción de planes de estudio actualizados, una mejor alineación con los requisitos de la industria
               y programas de aprendizaje fortalecidos. Estas reformas son fundamentales para hacer que la FP sea
               más  atractiva  y  eficaz,  garantizando  que  los  estudiantes  adquieran  habilidades  relevantes  que
               satisfagan las demandas del mercado laboral . Además, la Iniciativa de Escuela Digital tiene como
               objetivo integrar las tecnologías digitales en el sistema educativo de manera integral. Esta iniciativa
               proporciona contenido digital, libros electrónicos y recursos en línea tanto para profesores como para
               estudiantes.  Fundamentalmente,  incluye  programas  de  desarrollo  profesional  para  docentes,
               equipándolos con las competencias digitales necesarias para aprovechar estas nuevas herramientas

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