Page 72 - t_el

MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Αριθμός έργου:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

ΜΕΡΟΣ Δ - Εμπλοκή και υποστήριξη των μαθητών σε μια
περιβαλλοντικά εστιασμένη ψηφιακή στρατηγική

4.1 Η σημασία της εμπλοκής των μαθητών σε ψηφιακές
στρατηγικές με επίκεντρο το περιβάλλον για να ευνοηθεί και να

προωθηθεί η πράσινη μετάβαση

Η πράσινη μετάβαση είναι ζωτικής σημασίας για την αντιμετώπιση των επειγόντων ζητημάτων της
κλιματικής αλλαγής, της απώλειας της βιοποικιλότητας και της υποβάθμισης του περιβάλλοντος. Η
εμπλοκή των μαθητών σε στρατηγικές με επίκεντρο το περιβάλλον δεν είναι μόνο επωφελής για την
προώθηση της πράσινης μετάβασης, αλλά είναι επίσης απαραίτητη για την καλλιέργεια μιας γενιάς
που θα έχει γνώσεις, θα είναι προνοητική και θα είναι προσηλωμένη στην αειφορία.
Η συμμετοχή των μαθητών σε ψηφιακές στρατηγικές με περιβαλλοντικό προσανατολισμό είναι
ζωτικής σημασίας για την προώθηση της πράσινης μετάβασης (Persson Thunqvist, Gustavsson, &
Halvarsson Lundkvist, 2023). Η ενεργός εμπλοκή των εκπαιδευομένων και η αίσθηση σύνδεσής τους
με τις εκπαιδευτικές προσπάθειες συμβάλλουν σημαντικά στην απορρόφηση και τη διατήρηση της
γνώσης. Οι ψηφιακές τεχνολογίες προσφέρουν δυνατότητες για την ενίσχυση της εμπλοκής μέσω
διαδραστικών, προσαρμοσμένων και δυναμικών μαθησιακών εμπειριών. Τα ψηφιακά μαθησιακά
περιβάλλοντα χρησιμεύουν ως γόνιμο έδαφος για πειραματισμό, όπου καινοτομίες όπως
αισθητήρες, ανάλυση δεδομένων και εξατομικευμένα εργαλεία μάθησης μπορούν να
διαδραματίσουν καθοριστικό ρόλο στη διατήρηση της δέσμευσης των μαθητών. Η παρακολούθηση
των αλληλεπιδράσεων των μαθητών, των ποσοστών συμμετοχής και της διάρκειας προσοχής με τη
χρήση ψηφιακών εργαλείων θα μπορούσε να επιτρέψει τη μέτρηση της δέσμευσης. Με την
ενσωμάτωση στοιχείων όπως η παιχνιδοποίηση, το διαδραστικό περιεχόμενο και οι προσαρμοστικές
μαθησιακές διαδρομές, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν συναρπαστικά ψηφιακά
περιβάλλοντα - και να συμβάλουν στην εύνοια και την προώθηση της πράσινης μετάβασης.
Το Digital Education Outlook 2021 του ΟΟΣΑ υπογραμμίζει τη σημασία των ψηφιακών τεχνολογιών
στην ενίσχυση της δέσμευσης των μαθητών και των μαθησιακών αποτελεσμάτων (Οργανισμός
Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, 2021).
Αν επικεντρωθούμε στους εκπαιδευόμενους της ΕΕΚ, η σημασία της συμμετοχής τους στις
περιβαλλοντικές στρατηγικές είναι ακόμη μεγαλύτερη. Πρώτα απ' όλα, εκπαιδεύονται για να
εργαστούν σε συγκεκριμένους τομείς και βιομηχανίες που έχουν σημαντικές περιβαλλοντικές
επιπτώσεις και η ευαισθητοποίησή τους σε θέματα βιωσιμότητας με την ενσωμάτωση
περιβαλλοντικών δεξιοτήτων στα προγράμματα σπουδών μπορεί να έχει άμεση επίδραση στην
εφαρμογή βιώσιμων πρακτικών στους τομείς εργασίας τους. Επιπλέον, σήμερα σε όλους σχεδόν τους
τομείς εργασίας απαιτούνται δεξιότητες που σχετίζονται με τη βιωσιμότητα, οπότε τα προγράμματα
ΕΕΚ θα πρέπει να ενσωματώνουν πράσινες δεξιότητες ώστε να εγγυώνται ότι οι σπουδαστές τους θα

72
Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά
του/των συγγραφέα/ων και δεν αντανακλούν κατ' ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του
Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA
μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι' αυτές.