Page 77 - t_el

MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Αριθμός έργου:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

Η Βιβλιοθήκη θα παρέχει επίσης μια σειρά εργαλείων και μια συγκεκριμένη καθοδήγηση μέσω
ενός οδηγού δημιουργίας, που θα υποστηρίζει τους εκπαιδευόμενους της ΕΕΚ να αναπτύξουν μια
αναστοχαστική ψηφιακή ιστορία με βάση τις αλλαγές και τις εξελίξεις στην περιβαλλοντική τους
προσέγγιση, δράση και ευαισθητοποίηση.
Κατά την πρόσβαση στο εργαλείο, οι χρήστες έχουν τη δυνατότητα να βλέπουν τις ψηφιακές
ιστορίες άλλων χρηστών, οι οποίες θα επισημανθούν και θα κατηγοριοποιηθούν με βάση τις
ικανότητες-πλαίσιο που έχουν επιτευχθεί και/ή επιδιώκεται να επιτευχθούν, τον συγκεκριμένο
τομέα ΕΕΚ στον οποίο ανήκει ο χρήστης, το τοπικό, περιφερειακό και εθνικό τους πλαίσιο και τους
ευρωπαϊκούς στόχους για το περιβάλλον και τη βιωσιμότητα στους οποίους συμβάλλουν οι
δεξιότητες.
Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη διαθέτει επίσης λειτουργία τύπου "φόρουμ", μέσω της οποίας οι χρήστες
μπορούν να συγκρίνουν τις εμπειρίες τους με άλλους και να ενισχύουν τη διακρατική διάσταση
μέσω της χρήσης της ανταλλαγής από ομοτίμους.
Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Αναστοχαστικών Ιστοριών είναι ένα χρήσιμο εργαλείο:
- για τους σπουδαστές ΕΕΚ, υποστηρίζοντάς τους: στην παρακολούθηση, χαρτογράφηση και
παρακολούθηση και επικύρωση της προόδου τους όσον αφορά την απόκτηση των βασικών
δεξιοτήτων και ικανοτήτων που σχετίζονται με τη μεταγνωστική και περιβαλλοντική σκέψη,
ενθαρρύνοντας την αυτονομία και τη θετική δράση. Το εργαλείο συμβάλλει επίσης στην
ενίσχυση των ΤΠΕ και των ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών.
- Για τους εκπαιδευτές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, υποστηρίζοντάς τους
ως προς: την προώθηση στους εκπαιδευόμενους της ικανότητας να επικυρώνουν την
αυτοκατευθυνόμενη μάθησή τους- την τόνωση των πράσινων και μεταγνωστικών
ικανοτήτων, των δεξιοτήτων αφήγησης ιστοριών, των ικανοτήτων αναστοχασμού, των
δεξιοτήτων που σχετίζονται με το περιβάλλον, όταν δραστηριοποιούνται στον τομέα της
επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Από όσα αναφέρθηκαν, είναι σαφές ότι τα προϊόντα και τα εργαλεία που αναπτύχθηκαν μέσω του
έργου MET-VET ανταποκρίνονται στις ανάγκες των ομάδων-στόχων (εκπαιδευόμενοι ΕΕΚ,
επαγγελματίες ΕΕΚ, κέντρα ΕΕΚ) στην πράσινη και ψηφιακή μετάβαση, υποστηρίζοντας μια
περιβαλλοντικά εστιασμένη ψηφιακή στρατηγική. Το πλαίσιο ικανοτήτων παρέχει ένα σημείο
αναφοράς για όλους τους εμπλεκόμενους φορείς της ΕΕΚ, ώστε να είναι σε θέση να ενσωματώσουν
την περιβαλλοντική σκέψη στα υφιστάμενα συστήματα ΕΕΚ - αντιμετωπίζοντας άμεσα τις ανάγκες
των εμπλεκόμενων φορέων των τομέων της ΕΕΚ. Τα MOOCs αποτελούν μια κατάρτιση τόσο για τους
εκπαιδευόμενους όσο και για τους επαγγελματίες ώστε να κατανοήσουν αποτελεσματικά την
περιβαλλοντική αναστοχαστική σκέψη από τη δική τους ατομική οπτική γωνία. Η βιβλιοθήκη
ψηφιακών ιστοριών αναστοχασμού υποστηρίζει τους εκπαιδευόμενους να δημιουργήσουν τη δική
τους περιβαλλοντική μεταγνωστική ψηφιακή ιστορία ως μέσο αναστοχασμού της προσωπικής και
επαγγελματικής τους ανάπτυξης, που σχετίζεται με την προσέγγιση της ΕΕΚ από μια περιβαλλοντικά
συνειδητοποιημένη προοπτική. Τέλος, η παρούσα Εργαλειοθήκη (Αποτέλεσμα 4 του έργου)
υποστηρίζει τα κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και τους διαχειριστές να
ενσωματώσουν επιτυχώς και ομαλά τα εργαλεία και τις προσεγγίσεις του MET-VET με τρόπο που να
περιλαμβάνει όλους.

77
Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά
του/των συγγραφέα/ων και δεν αντανακλούν κατ' ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του
Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA
μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι' αυτές.