Page 71 - t_el

MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Αριθμός έργου:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

ΈΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΔΙΕΞΉΧΘΗ ΣΤΗΝ ΕΣΘΟΝΊΑ
ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ
Αριθμός εμπλεκόμενων 4
εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών
ΕΕΚ
Αριθμός διευθυντών των 2
εμπλεκόμενων οργανισμών
ΕΕΚ
Συνολικός αριθμός 6
ερωτηθέντων
Προφίλ των ερωτηθέντων Εκπαιδευτικοί ΕΕΚ και διευθυντές κέντρων ΕΕΚ που
προέρχονται από οργανισμούς ΕΕΚ με έδρα το Ταλίν, με
τουλάχιστον 5ετή εμπειρία στο συγκεκριμένο ρόλο.
Υιοθετημένη μεθοδολογία ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο
ΚΥΡΙΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ
Τέσσερα άτομα επιβεβαίωσαν ότι έχουν εφαρμόσει καινοτόμες προσεγγίσεις, ενώ οι
απαντήσεις των άλλων δύο επαγγελματιών που συμμετείχαν στην έρευνα ήταν αρνητικές.
Μεταξύ των καινοτομιών που πειραματίστηκαν, υπάρχουν: η ενσωμάτωση μεθοδολογιών
"flipped classroom"- η εφαρμογή ενός προγράμματος καθοδήγησης που συνδέει τους
φοιτητές με επαγγελματίες του κλάδου- η ολοκληρωμένη στρατηγική ψηφιακού μάρκετινγκ
για την ενίσχυση των προσπαθειών προβολής μέσω ενός ελκυστικού ιστότοπου, πλατφορμών
κοινωνικής δικτύωσης κ.λπ.- η προσέγγιση της μικτής μάθησης για την ενσωμάτωση της
τεχνολογίας με την παραδοσιακή εκπαίδευση.
Οι δύο ερωτηθέντες που δήλωσαν ότι δεν πειραματίστηκαν με κάποιο εργαλείο καινοτομίας
έδωσαν τα ακόλουθα κίνητρα: ο οργανισμός στον οποίο εργάζονται δεν τους πρότεινε κάποια
νέα προσέγγιση- δεν τους ενδιέφερε να πειραματιστούν- θεώρησαν ότι ήταν πολύ δύσκολο
να αναλάβουν οποιαδήποτε πρωτοβουλία.
Ωστόσο, και οι δύο εκπαιδευτές ισχυρίστηκαν ότι θα ήταν ευτυχείς να συνεργαστούν με
οποιαδήποτε πρόταση, εάν παρέχεται ταυτόχρονα αρκετός χρόνος, υποστήριξη, πόροι και
συνάφεια.
Οι διευθυντές των οργανισμών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης δήλωσαν ότι
έχουν ενθαρρύνει την υιοθέτηση καινοτόμων εργαλείων και μεθόδων μέσω της διοργάνωσης
σεμιναρίων για την παρουσίαση νέων ψηφιακών εργαλείων και τεχνολογιών βασισμένων στην
πληροφορική, αλλά η εφαρμογή τους από τους εκπαιδευτικούς γίνεται σε εθελοντική βάση.

71
Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά
του/των συγγραφέα/ων και δεν αντανακλούν κατ' ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του
Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA
μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι' αυτές.