Page 17 - t_el

MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Αριθμός έργου:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

ακόλουθες μεθόδους: ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια, προσωπικές συναντήσεις/ομάδες εστίασης,
τηλεφωνικές συνεντεύξεις.
Ακολουθούν τα αποτελέσματα ανά χώρα:
ΈΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΔΙΕΞΉΧΘΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΩΝΊΑ
ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ
Αριθμός εμπλεκόμενων 5
εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών
ΕΕΚ
Αριθμός διευθυντών των 5
εμπλεκόμενων οργανισμών
ΕΕΚ
Συνολικός αριθμός 10
ερωτηθέντων
Προφίλ των ερωτηθέντων Όλοι οι ερωτηθέντες προέρχονται από την περιοχή
Podkarpackie. Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής εκπαίδευσης
και κατάρτισης προέρχονται από δύο σχολεία
επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης που
βρίσκονται στο Ropczyce και στο Rzeszów.
Η εμπειρία των εκπαιδευτών κυμαίνεται από 5 έως 20
χρόνια εμπειρίας στην εκπαίδευση.
Τα στελέχη προέρχονται από οργανισμούς επαγγελματικής
εκπαίδευσης και κατάρτισης που είναι μέλη του Εμπορικού
και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου του Rzeszów (1) και του IT
Cluster (4) που δραστηριοποιούνται στο Rzeszów και στην
περιοχή Podkarpackie.
Υιοθετημένη μεθοδολογία Ατομικές και ομαδικές συναντήσεις πρόσωπο με πρόσωπο-
ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο
ΚΥΡΙΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ
Όλοι οι ερωτηθέντες απάντησαν αρνητικά στην ερώτηση σχετικά με την ύπαρξη στρατηγικής
ενσωμάτωσης και διαχείρισης αλλαγών στα κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και
κατάρτισης.
Μόνο δύο από αυτούς, προερχόμενοι από διαφορετικούς οργανισμούς, δήλωσαν ότι δεν
υιοθέτησαν τη στρατηγική, αλλά οι οργανισμοί τους παρατήρησαν ότι η διαχείριση της
αλλαγής είναι απαραίτητη και έχουν ξεκινήσει κάποιες πρώιμες επικοινωνίες σχετικά με το
θέμα αυτό. Εκτός από αυτούς τους δύο οργανισμούς, δεν υπάρχουν συγκεκριμένα σχέδια για
την εφαρμογή της εν λόγω στρατηγικής, αλλά υπάρχει επίγνωση της αναγκαιότητας να γίνει
στο εγγύς μέλλον.
Όταν ρωτήθηκαν σχετικά με τα κίνητρα για την έλλειψη μιας τέτοιας στρατηγικής, οι
ερωτηθέντες συμφώνησαν ότι υπάρχει έλλειψη γνώσεων σχετικά με το θέμα και έλλειψη
κατανόησης των πλεονεκτημάτων της εφαρμογής (6 ερωτηθέντες), έλλειψη χρόνου για την
εφαρμογή της λόγω του μεγάλου όγκου εργασίας (2 ερωτηθέντες), έλλειψη πόρων (1
ερωτηθέντας) και πολυπλοκότητα της διαδικασίας εφαρμογής μιας τέτοιας στρατηγικής, η
οποία στην πραγματικότητα είναι μια διαδικασία πολλών σταδίων (1 ερωτηθέντας).

17
Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά
του/των συγγραφέα/ων και δεν αντανακλούν κατ' ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του
Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA
μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι' αυτές.