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MET-VET - Metacognition for
Environmental Thinking in VET
Project number:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

Teilnehmenden an der Pilotierung waren äußerst positiv. Darüber
hinaus wurden drei Online-Plattformen eingerichtet, um
verschiedene Projektelemente zu fördern: das Spiel
(http://penjiithegame.com/), eine Website zur Unterstützung der
Lehrkräfte (https://teachers.penjiithegame.com/) und eine
offizielle Ressourcenplattform (http://greenskillsgame.eu/). Es
wurde eine breite Palette von Schulungsmaterialien erstellt,
darunter Ressourcen für das Spiel, Poster für den Unterricht und
Online-Animationen. Das innovative Spiel behandelt wichtige
Nachhaltigkeitsthemen wie Klimawandel, Plastikverschmutzung,
biologische Vielfalt und die Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs).
Das Projekt verfolgt einen "flipped classroom"-Ansatz, der durch ein
"Teacher Back-End" unterstützt wird, das es den Lehrkräften
ermöglicht, bestimmte Spielstufen freizugeben und auf kuratierte
und maßgeschneiderte Ressourcen für den Klimaschutz
zuzugreifen. Dies erleichtert das Lernen der Lernenden und ihr
Engagement für Klimaschutzinitiativen.
Website http://penjiithegame.com/
Weitere Informationen zum https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/priorities-2019-
Projekt 2024/european-green-deal/promoting-green-skills-through-
games?
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2017-
1-IE01-KA201-025721

INSPIRIERENDE ERFAHRUNG Nr. 2
Projekttitel GreenVET4SDG - Aligning VET curricula to Greening and the
Sustainable Development Goals (SDG)
(Ausrichtung der Lehrpläne für die berufliche Bildung auf die
Ökologisierung und die Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDG))
Projektnummer 2018-1-MT01-KA202-038471
Förderprogramm Erasmus+ 2014-2021
KA2- Zusammenarbeit zur Förderung von Innovation und zum
Austausch von bewährten Verfahren
Durchführungszeit 01/09/2018 -31/12/2021
Beschreibung Dieses Projekt wurde von der maltesischen Erasmus+
Nationalagentur als "gute Praxis" bezeichnet.
Das Projekt zielte darauf ab, die berufliche Aus- und Weiterbildung
mit der EU-Politik und den von den Vereinten Nationen für 2030
festgelegten Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) in Einklang
zu bringen. Das Projekt hat an Relevanz gewonnen, da die EU, die
Vereinten Nationen und Länder auf der ganzen Welt immer mehr
Wert auf Nachhaltigkeit und die SDGs legen.
Zu den Hauptzielen des Projekts gehörten die Sensibilisierung für
die Ökologisierung in allen Bereichen der Berufsbildung, die
Verbreitung von Wissen und akkreditierten Schulungen zum Thema

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