Page 55 - t_et

MET-VET - Metakognitsioon
keskkonnaalase mõtlemise
edendamiseks kutsehariduses ja -
koolituses Projekti number:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

Salerno ja Napoli provintsis. Õpetajatel on 10-20-aastane
töökogemus ja nad õpetavad erinevaid aineid, näiteks:
haldus, majandus, inglise keel, elektroonika.
Kutsehariduse ja -koolituse juhid on kutsekoolide direktorid
alates 15 aastast.
Vastuvõetud metoodika Individuaalsed intervjuud näost näkku; veebipõhine
küsimustik
PEAMISED JÄRELDUSED
Kaheksa vastajat kümnest teatasid, et nad on katsetanud algatusi, et parandada õpetamise,
motiveerimise ja juhendamisega seotud lähenemisviise ja vahendeid. Need algatused
hõlmavad järgmist: uute õppemeetodite, nagu Flipped Classroom, kasutuselevõtt; digitaalsete
ja IKT-põhiste vahendite integreerimine õppetöösse, näiteks multimeedia tahvlid; programmid
ja tarkvara viktoriinide, interaktsiooni, hindamise jne jaoks; kombineeritud koolituste
pakkumine; projektipõhine õpe, reaalsete juhtumite simulatsioonid ja virtuaalsed laborid;
innovatsiooni- ja heade tavade vahetamise projektide loomine rahastatud projektide raames
PON ja Erasmus+ programmide raames (üliõpilaste ja õpetajate liikuvus välismaal toimuvatel
kursustel, praktikatel, töövarjutusel, visiitidel; õppevahendite ja -meetodite arendamine,
edukate meetodite ja tavade katsetamine jne). Intervjueeritavate kommentaaride kohaselt
pakkus nende lähenemisviiside ja vahendite rakendamine mitmeid eeliseid: need suurendasid
õpilaste pühendumust ja motivatsiooni, pakkudes interaktiivseid ja individuaalseid
õpikogemusi; need hõlbustasid põhioskuste, sealhulgas nii tehniliste kui ka sotsiaalsete oskuste
arendamist praktiliste, reaalsete rakenduste kaudu; need aitasid kaasa kutsehariduse ja -
koolituse moderniseerimisele ja rahvusvahelistumisele, võimaldades dialoogi ja koostööd
sarnaste organisatsioonidega Euroopa tasandil; need edendasid toetavat õpikeskkonda, mis
kohandub individuaalsete vajadustega, soodustades suuremat õpirände ja edukuse määra.

Kaks õpetajat, kes vastasid, et nad ei ole katsetanud ühtegi uuenduslikku praktikat, ütlesid, et
nende motivatsioon oli järgmine: ühel juhul ei teinud nende asutus, kus nad töötavad, neile
ettepanekut katsetamiseks, teisel juhul tehti küll ettepanek, kuid vastaja ei osalenud selles, sest
ta arvas, et see on tema jaoks liiga keeruline ja raske.
Kõik 10 intervjueeritavat väitsid, et nad on valmis katsetama mis tahes muid uusi vahendeid ja
meetodeid, mis on kasulikud õpetamise, motiveerimise ja juhendamisega seotud
lähenemisviiside ja vahendite parandamiseks, kuid on oluline, et selliste algatuste rakendamisel
oleks neile tagatud vajalik toetus, abi ja aeg. Nad näitasid huvi MET-VET projekti raames loodud
vahendite ja toodete vastu ning ütlesid, et nad võtaksid need oma õpikeskkondades kasutusele.
Kaks kutsehariduse ja -koolituse organisatsiooni juhti teatasid, et nad rakendasid iseseisvalt
algatusi uute tavade ja vahendite katsetamiseks, kuid need ei olnud osa pikaajalisest ja
struktureeritud strateegiast ning nad on teadlikud, et vaja on süstematiseerimist ja pikaajalisi
plaane. W4wa

KREEKAS LÄBIVIIDUD UURINGUD
KONTEKST JA METOODIKA
Osalevate 5
kutseõppejõudude/koolitajate
arv

55
Rahastab Euroopa Liit. Väljendatud seisukohad ja arvamused on siiski ainult autori(te) omad ega pruugi kajastada Euroopa
Liidu või Euroopa Hariduse ja Kultuuri Täitevasutuse (EACEA) seisukohti ja arvamusi. Euroopa Liit ega EACEA ei saa nende
eest vastutada.