Page 8 - t_et

MET-VET - Metakognitsioon
keskkonnaalase mõtlemise
edendamiseks kutsehariduses ja -
koolituses Projekti number:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

A OSA - Kuidas kutsehariduskeskused haldavad ja
rakendavad edukalt integratsiooni ja muudatuste juhtimist

1.1 Mis on muudatuste juhtimine

Kõigepealt on oluline määratleda, mis on muudatuste juhtimine:

Muudatuste juhtimine on süstemaatiline lähenemine
organisatsiooni eesmärkide, protsesside või tehnoloogiate
ülemineku või ümberkujundamisega tegelemiseks. Muutuste

juhtimise eesmärk on rakendada muutuste elluviimise
strateegiaid, kontrollida muutusi ja aidata inimestel
muutustega kohaneda.

Kui rääkida haridusest, hõlmab muudatuste juhtimine süstemaatilist protsessi, mille käigus
valmistutakse eelseisvateks muudatusteks, töötatakse välja rakendusplaan muudatuste juhtimiseks
hariduskorralduses ja viiakse muudatused ellu.

Miks on muutused nii olulised? Haridusasutus, mis ei võta vastu muutusi ja ajakohastamist, et vastata
praegustele ja tulevastele arengutele, mida kiiresti muutuvad globaalsed tingimused ja väljakutsed
nõuavad, võib vananeda ning see mõjutab negatiivselt haridust ja seega ka haridustulemusi.
Et tagada kõrgeimad kvaliteedistandardid ning tagada, et õppijad ja töötajad suudavad kohaneda
kiiresti areneva maailma ja tööturuga, on haridusasutuste jaoks hädavajalik olla avatud muutustele ja
võtta kasutusele uued haridusmeetodid ja -tehnoloogiad ning ajakohastada õppekavasid uute ja
oluliste pehmete oskuste, näiteks "roheliste" oskuste osas.
Muudatuste tõhusaks juhtimiseks on oluline täpselt järgida vähemalt kolme peamist sammu:
1) Muudatuse teavitamine ja ettevalmistamine
2) Muudatuse teostamine
3) Tugevdage muutust
Selleks, et muutus oleks tõhus, tuleb seda kavandada, rakendada ja säilitada, võttes arvesse mitmeid
elemente ja tegureid, sealhulgas:
- võttes arvesse sihtrühmi ja sidusrühmi, keda muudatus mõjutab (õppijad, õpetajad/koolitajad,
personal, õppijate perekonnad jne), samuti konteksti, milles muudatus tuleks ellu viia.
- järgitava korra määratlemine ja kõigi teavitamine algus- ja eeldatavast saabumispunktist.
- õppimiskontekstiga kooskõlas olevate vahendite ja metoodikate valimine ja rakendamine

8
Rahastab Euroopa Liit. Väljendatud seisukohad ja arvamused on siiski ainult autori(te) omad ega pruugi kajastada Euroopa
Liidu või Euroopa Hariduse ja Kultuuri Täitevasutuse (EACEA) seisukohti ja arvamusi. Euroopa Liit ega EACEA ei saa nende
eest vastutada.