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MET-VET – Metacognición para el
pensamiento ambiental en FP
Número de proyecto:
2021-2-PL01-KA220-VET-000050783

● Revista Internacional de Investigación en Educación y Formación Profesional (IJRVET), 10(3), 361-382.
https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.3.4
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● Ministro de Educación y Formación Profesional (2021). "Plan Estratégico de la Formación Profesional".
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● Ministrosdos Edukacji Narodowej (sin fecha). Departamento Strategii , Kwalifikacji i Kształcenia
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● Mulà , I., & Tilbury, D. (2023). Formación docente para la transición verde y el desarrollo sostenible,
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Educación y Formación Profesional (IJRVET), 10(3), 361-382. https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.3.4
● Plan de Formación en Competencias Digitales para el Empleo - Competencias Digitales para el Empleo.
● Plan de Modernización de la Formación Profesional - Modernización FP.
● Plan Estratégico de la Formación Profesional. Ministerio de Educación y Formación Profesional. Enlace
● Plan Nacional de Competencias Digitales. Ministerio de Educación y Formación Profesional. Enlace
● Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Gobierno de España. Enlace
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● SELFIE. (2021). Autorreflexión sobre el aprendizaje eficaz mediante el fomento de la innovación a
través de tecnologías educativas. Obtenido del sitio web SELFIE
● Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE) - CEOE. Enlace
● Ministerio de Educación de España. (2021). “Plan Nacional de Formación Docente”.
● Plan estratégico para la formación profesional, el aprendizaje permanente y la juventud en Grecia
● Formación docente para la transición verde y el desarrollo sostenible, informe analítico de la ENEEE.
doi : 10.2766/457941.
● Docentes y formadores en un mundo cambiante – Alemania: Desarrollar competencias para una
educación y formación profesional (EFP) inclusiva, ecológica y digitalizada . Cedefop Serie de
perspectivas temáticas de ReferNet . Enlace
● Docentes y formadores en un mundo cambiante – Polonia: Desarrollar competencias para una
educación y formación profesional (EFP) inclusiva, ecológica y digitalizada . Cedefop Serie de
perspectivas temáticas de ReferNet . Enlace
● Docentes y formadores en un mundo cambiante: desarrollo de competencias para una educación y
formación profesional (EFP) inclusiva, ecológica y digitalizada : informe de síntesis. Luxemburgo:
Oficina de Publicaciones. Trabajo de investigación del Cedefop , nº 86. Enlace
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