Page 14 - cf_pl

że jednostka/grupa nie jest podejmowanie indywidualnej się, czy możesz je powtórzyć na
dawanie przykładu poprzez
jedynie odbiorcą wiedzy, ale raczej inicjatywy w celu przyczynienia się do poziomie lokalnym.
podejmowanie działań na rzecz
aktywnie i wyjątkowo tworzy pozytywnych działań na poziomie środowiska, które chcesz zobaczyć
własne uczenie się. osobistym

Zmiana zachowania

Zdolność jednostki do zmiany stosowanie swoich umiejętności
Upewnienie się, że podejmowane
zachowania i nawyków po metapoznawczych w codziennych
działania doceniają umiejętności i
dokonaniu autorefleksji i działaniach, aby ocenić swoje myślenie
wiedzę metapoznawczą
samoregulacji. Zdolność do środowiskowe
wykrywania niewłaściwych Docenianie
wzorców w zachowaniu i postawie zrównoważonego Nie marnuj żywności. Kupuj tylko
niezbędne ilości żywności, weź pod
oraz wprowadzania zmian. rozwoju
uwagę ponowne wykorzystywanie
Zdolność do dostosowania Wspieranie
zachowań i wzorców, aby były sprawiedliwości resztek, przekazywanie nadwyżek
osobom potrzebującym żywności,
bardziej przystosowane do dostosowywanie swojego zachowania, Promowanie rozpoznanie i ocena własnych zmian w
w celu pozostania w zgodzie ze swoimi zachowaniu w odniesieniu do tworzenie kompostu z odpadów
aktualnych warunków. Wiedza o adaptacyjności
wartościami w miarę ich ewolucji. zrównoważonego rozwoju organicznych zamiast ich wyrzucania.
działaniu to świadomość danej przyrody
osoby na temat metod, które
zostaną przez nią uruchomione i
działań, które wykona w celu
rozwiązania problemu.

Wnioski

Podsumowując, powyższe ramy przedstawiają sposób, w jaki kluczowe kompetencje metapoznawcze i środowiskowe są łączone w celu stworzenia
kompetencji myślenia środowiskowego. Deskryptory kompetencji reprezentują unikalne połączenie kompetencji metapoznawczych
i środowiskowych oraz szczegółowe deskryptory kompetencji dla obszarów, w których się one pokrywają i wspierają te same cele. Ułatwiają one
nowe podejście do myślenia środowiskowego i zaangażowania poprzez połączenie ich z podstawowymi kompetencjami w zakresie technik i metod
samokształcenia.

10

MET-VET: Metacognition for Environmental Thinking in VET
KA220-VET-73F8B619